FORUM Łódzkich Mam

Jestem ciekawa jak wygląda to u was w szkołach.

U nas od lat jest chory system punktów ujemnych i dodatnich....

Punkty ujemne dziecko dostaje za wszystko, odezwie się niepytany, podpadnie nauczycielowi, ma niestosowny strój ....
Dodatnie .... no tu trzeba się napracować ... konkursy, olimpiady, akcje charytatywne ...

Walczymy od kilku lat z marnym skutkiem, bo statut szkoły tak mówi i już, tutaj nie ma dziecka, jego indywidualności ... gada i sru -5, dyskutuje z nauczycielem sru - 10.

A jak u was to wygląda? Zbieram materiał do walki z chorym systemem.

U nas nie ma takiego systemu. Na szczęście, bo też uważam, że na dodatnie dzieci muszą się mega napracować, a na ujemne wystarczy, że za głośno oddychają .

Są jakieś zasady punktacji,ale mlodziez wychodzi na plusy wiec nie rozkminialam nigdy punktow ujemnych.

klara76, a jaki jest? Kto ich ocenia?

lmyszka, tak jak było za naszych czasów, wychowawca na podstawie opinii innych nauczycieli, biorąc pod uwagę wywiązywanie się z obowiązków szkolnych - przygotowanie do lekcji, strój na co dzień i od święta itd.

lmyszka no u nas jest cała lista za co można dostać punkty dodatnie i ujemne. Póki co w 4. klasie dawanie ujemnych jeszcze jest to dość delikatnie wprowadzane, a przynajmniej tak mi się wydaje. Póki co Hanka ma dwa razy po "-2" za gadanie na zajęciach z łyżew. Myślę, że dużo zależy od nauczycieli, z pewnością w każdej szkole mogą się zdarzyć tacy, którzy bez większego zastanowienia rozdają ujemne punkty.

U nas system oceniania z zachowania dostępny jest na stronie, możesz sobie porównać, czy to u każdego inaczej, czy jest to jakoś ujednolicone: https://sp46lodz.wikom.pl/uploads/5e8b9 ... -_2017.pdf

lmyszka, tutaj http://sp182.edu.pl/dokumenty-szkoly/ znajdziesz statut szkoły i tam są dwa rozdziały o ocenie z zachowania.

U nas też te punkty nieszczęsne... W we wrześniu poszarpał się z jakimś chłopakiem na wf i dostał-10. Od tamtej pory dostawał punkty za konkursy, wycieczki, zaangażowanie i jeszcze nie wyszedł na zero.
A powiedzcie mi, czy to ma naprawdę jakieś znaczenie tak ogólnie? Czy ocena z zachowania rzutuje na coś?

U Igora w szkole nie ma czegoś takiego...
Po prostu gdy źle się zachowuje może dostać "1" ,albo uwagę . Na koniec semestru jest ocena opisowa i wyszczególnione ,że tak powiem wady i zalety...

19anioleczek92 u nas punkty za zachowanie weszły dopiero od 4. klasy.

gohnia wydaje mi się, że z zachowaniem poniżej jakiejś oceny nie można mieć czerwonego paska, ale nie jestem w 100% pewna.

gohnia, tak ma to wpływa na świadectwo, ale wiesz mnie nie chodzi o sama ocenę, ale o absurd stawiania punktów ujemnych za byle pierdołe, myśląc że to zmotywuje do poprawy. Za moich czasów byłą uwaga do rodzica i tyle. A tutaj dziecko głęboko odetchnie i -5
I tak u nas tez ten system jest od 4 klasy, wcześniej uwagi i ocena opisowa.

lmyszka, wiem wiem, mi też się to nie podoba. Ale jeśli nie ma to jakiegoś większego znaczenia to po prostu oleję sprawę. Dzieciaki mam dobre, a jeśli ktoś ma problem, że któreś krzywo usiadło, to ja nie będę tego traktować poważnie.

gohnia, też miałam dobrego ale się chyba popsuł w tym roku

Moje grzeczne dziecko kiedyś w 1 klasie jako 6! latek dostało uwagę, że zachowuje się głośno na stołówce. Po prostu się śmiała. Z krzesła spadłam jak to zobaczyłam. I tak sobie pomyślałam a kiedy to dziecko ma odreagować skupienie na lekcji. Miałam ochotę napisać pani, żeby się w głowę popukała.