Metoda Montessori

[malaJu]

Myślałyście o tym, by posłać dziecko do takiego przedszkola?
Mam koleżankę, która w nim pracuje, zresztą, już napisała kilka zdań o swojej pracy w tym artykule:
http://www.lodzkiemamy.pl/index.php/dzi ... zedszkolny

Generalnie, ruch zmierzający ku daniu dzieciom prawa do decydowania o tym, czego chcą się uczyć i by robiły to w swoim tempie a nie wg planu przybiera na sile. Na 80% w Łodzi powstanie szkoła demokratyczna już od września.

[agnieszka19]

Z tego co kojarze to dziecko niby samo decyduje kiedy co ale są rzeczy które musi jakby zaliczyć...Czyli np. w ciągu tygodnia musi zrobić prace plastyczną na temat- "Moje wymarzone wakacje", ale samo decyduje w który dzień i o której godzinie to wykona.
Dobrze kojarzę?
Mnie się ta metoda podoba i liczę, że może w przyszłym roku zrobię sobie kurs. Na razie tylko pobieżnie znam temat.

[Justinaa]

ja też się mocno zastanawiam nad przedszkolem, w którym realizują metodę Montessori, zwłaszcza, że mój pracodawca dopłaca do takiego przedszkola, które częściowo ją realizuje, mianowicie przedszkole przy kościele św. Anny, w której proboszczem jest notabene ksiądz Turek, który udzielał nam ślubu

[Audiolka]

Gdy w Naszym (Wojtka) przedszkolu była inna dyrektorka, to również wprowadzano metodę Marii Montessori - naprawdę byłam zadowolona z efektów. Teraz jest inna dyrektorka, inne metody nauczania, a ja się ciesze, że młody od września idzie do zerówki.

Co do samej metody, to przez całe studia o niej słyszałam i jestem zwolenniczką.

[risonia]

My zamierzamy posłać Basie do przedszkola które wdrożyło właśnie tą metodę . Ogólnie słyszałam dobre opinie . Zobaczymy jak to będzie .

[Szizel]

My mamy w planach startować w wyścigu do przedszkola do dwóch placówek w Łodzi, które mają metodę Montessori i mam nadzieję, że się dostaniemy

[mikołajkowa]

My mamy w planach startować w wyścigu do przedszkola do dwóch placówek w Łodzi, które mają metodę Montessori i mam nadzieję, że się dostaniemy

A które mają?

[Szizel]

mikołajkowa, Placówki aktualnie objęte Patronatem i Rekomendacją Polskiego Stowarzyszenia Montessori w Łodzi:
1. Przedszkole Miejskie nr 220 w Łodzi,
ul. Jaracza 68 , 90 - 251 Łódź,
tel. 42/631- 98 - 49,
e-mail: przedszkole@montessori-centrum.pl

2.Przedszkole Miejskie nr 3 /oddziały M1, M2/
95-035 Ozorków ul. Zgierska 15a
tel: 42/ 7103178,
e-mail: dyrektor@montessorek.pl

3.Żłobek Montessori
ul. Jaracza 68, 90-251 Łódź,
tel: 693-11-62-48
e-mail: biuro@zlobek-montessori.pl

Placówki współpracujące z Polskim Stowarzyszeniem Montessori:

1. Przedszkole im. Św. Franciszka z Asyżu Sióstr Bernardynek w Łodzi
2. Przedszkole nr 106 Łódź
3. Przedszkole Miejskie nr 74, Łódź
4. Przedszkole Miejskie nr 4, Pabianice
5. Przedszkole Miejskie nr 16, Pabianice
6. Przedszkole nr 4, Bełchatów
7. Przedszkole Miejskie nr 8, Kutno

źródło: http://www.montessori.pl/montessori_polska.html

[mikołajkowa]

Szizel, dzieki!

[MamaToli]

Witam,
planuję zapisać do żłobka Montressori na Jaracza moją córeczkę. Obecnie ma 6 miesięcy i niedługo planuję zacząć adaptację, będę chciała ją zostawiać na cały dzień jak będzie miała osiem.
Przekonuję mnie ta metoda i nie ukrywam, że lokalizacja żłobka też ma dla mnie znaczenie.
Czy ktoś z Was ma jakieś doświadczenia z tym żłobkiem? Byłabym wdzięczna za wszelkie opinie.
Pozdrawiam,
Ewa

[agnieszka19]

Jestem po pierwszym dniu kursu tą metodą i jestem zakochana
Cudownie to wszystko wygląda i co trudno może sobie wyobrazić w takich przedszkolach nie ma zabawek. Jedynie są klocki i to co dzieci same przyniosą z domu. Ale ilość ciekawych pomocy, które robi się najprostszymi metodami jest powalająca.
Dzieci- nie tylko dziewczynki- uczą się prać, zmywać, nakrywać stół, składać ubranka, zapinać i odpinać guziki, wiązać kokardki itd itd. bawiąc się!
Super miejsce także polecam!

[nieznajowa]

agnieszka19, poszlas na ten rozszerzony kurs? Wybieram się na niego tylko nie wiem kiedy... Mialam iśc od lutego ale to były plany sprzed ciąży

Ja bardzo chciałam Ole poslać do przedszkola Montessori ale dojazd mam tam obecnie nieciekawy a że wozimy Olę komunikacja miejską to ważny jest dobry dojazd tym bardziej, że zapisując ja do przedszkola ja jeszcze w ciąży nie bylam, oboje pracowaliśmy z mężem bardzo daleko od domu i liczylo się tez to żeby było w miare dogodnie i by nie siedziała tam potem po 10 h....

Ale żal mi bardzo bo strasznie mi się ta metoda podoba. Poza tym tam gdzie ja Olę miałam zapisać (Astronautow) sa zabawki. Była dyrektorka tego przedszkola mowila, że na początku faktycznie zabawek nie było ale już w drugim roku postanowili jednak dostaosować metodę do dzieci a nie dzieci do metody i zabawki się pojawiły. Tyle, że sa wykorzystywane poza tym czasem który się spedza na pracy własnej z pomocami montessoriańskimi.

Mi się bardzo podoba też min stawianie na samodzielność. Nie pojmuje dlaczego w zwykłych przedszkolach choćby każdy posiłek wygląda tak, że dzieci siedzą przy stolikach i maja wszystko pod nos podstawiane. W przedszkolach Montessori nawet 3-latki sobie same zupę nalewają a jak rozleją to same po sobie sprzataja. Generalnie inne podejście, które do mnie przemawia.

[malaJu]

nieznajowa, "u mnie" w państwowych przedszkolu, gdzie TEORETYCZNIE Montessori nie ma, dzieci są mieszane wiekowo, w niektórych grupach zabawek jak na lekarstwo, same pomoce dydaktyczne. A co do posiłków to może nie zupę, ale kanapki same sobie nakładają i robią, bo mają "szwedzki stół". Czasem uda się znaleźć jakiś kompromis. Niestety, samo Montessori wymaga dużych nakładów finansowych, bo pomoce są drogie. Mówię o takich sklepowych.

[nieznajowa]

malaJu, tak, pomoce są bardzo drogie ale można sporo rzeczy zrobić. Ja uwielbiam blogi mam, które w domu uczą dzieciaki i właśnie pomoce monte robią.
No a sporo rozwiązań z pedagogiki Montessori są dla mnie jakieś takie dość oczywiste i wcale p-le nie musi być montessoriańskie by w tych placówkach były takie rozwiązania. No ale w wielu placówkach niestety nawet elementów nie ma...

[AgaGrusiecka]

Moje przedszkole montessoriańskie nie jest, ale też stawiamy na samodzielność. Dzieciaki same szykują kanapki 3 razy w tyg., codziennie nalewają sobie herbatę czy kompot z dzbanków, zupę z waz do talerzy. Jak rozleją to wycierają. Dyżurni po zakończonym posiłku wycierają stoliki i zamiatają pod stolikami. Każde dziecko po skończonym posiłku odnosi naczynia na wyznaczone miejsce.

[agnieszka19]

agnieszka19, poszlas na ten rozszerzony kurs?

Nie wiem czy rozszerzony - mam 50 h

Poza tym tam gdzie ja Olę miałam zapisać (Astronautow) sa zabawki.

No to ciekawe bo właśnie tam mam to szkolenie i jedyne zabawki to klocki i wózek dla lalek i chyba jedna czy dwie lalki. Pani tłumaczyły, że wprowadziły te kilka zabawek tylko dlatego że jak dziecko przychodzi pierwszyraz do przedszkola to musi mieć jakiś punkt zaczepienia. Ale wchodząc do sal ja tych zabawek nie widziałam. Dopiero jak zapytałam o nie to pani wymieniły co mają.

Niestety, samo Montessori wymaga dużych nakładów finansowych,

MalaJu powiem Ci, że dziś omawialiśmy kącik praktyczny dnia codziennego.
Pani przedstawiły koło 30 propozycji zabaw/ ćwiczeń i każdą rzecz można było wykonać samemu bądź kupić w sklepie "po 4 zł"

Moje przedszkole montessoriańskie nie jest, ale też stawiamy na samodzielność. Dzieciaki same szykują kanapki 3 razy w tyg., codziennie nalewają sobie herbatę czy kompot z dzbanków, zupę z waz do talerzy. Jak rozleją to wycierają. Dyżurni po zakończonym posiłku wycierają stoliki i zamiatają pod stolikami. Każde dziecko po skończonym posiłku odnosi naczynia na wyznaczone miejsce.

Aga właśnie słuchając pań sama zauważyłam, że Wasze przedszkole jest podobne w wielu kwestiach. Zastanawiałam się czy nie jest jakby oparte na niektórych zasadach montessoriańskich.

Dziś zapomniałam aparatu, więc koleżanka robiła fotki, ale następnym razem wezmę i wkleję Wam troche przykładowych "zabawek".

[martula_87]

agnieszka19, na najbliższym spotkaniu opowiesz mi dokładnie o tej metodzie....bo ogólny zaraz bardzo mi się podoba ale nie zagłębiałam się w temat.

[malaJu]

Dzieciaki same szykują kanapki 3 razy w tyg., codziennie nalewają sobie herbatę czy kompot z dzbanków, zupę z waz do talerzy.

własnie o kanapkach pisałam, ale nie wiedziałam, że picie też już się dolewa samemu. Suuuuper!!

Ja uwielbiam blogi mam, które w domu uczą dzieciaki i właśnie pomoce monte robią.

dlatego jak w moim CLILu to Monte nadają się TYLKO zaangażowane nauczycielki, a kadra musi stanowić zespół. Inaczej można się wykończyć szykując się do pracy.

[AgaGrusiecka]

agnieszka19, nie wiem z kim masz to szkolenie, ale jeśli z panią Basią, to prowadziła u nas szkolenie z indywidualizacji pracy w kącikach. Rewelacyjna kobieta.
Nasze przedszkole korzysta z wielu dobrych praktyk. Mamy trochę z Montessori, trochę z planu Daltońskiego, regularnie Metodę Dobrego Startu. I to o czym ostatnio z Julką rozmawiałyśmy (w szerszym gronie), nasze przedszkole wyposaża w umiejętność współpracy w grupie i podejmowania decyzji. A to ważniejsze od czytania czy pisanie w momencie rozpoczynania nauki w szkole.

[agnieszka19]

Ukryty tekst: Włączony

---

Widoczne tylko dla zarejestrowanych użytkowników.

[AgaGrusiecka]

Małgorzata Marczak jest kierownikiem szkolenia. A Pani Basia pracuje w tym przedszkolu i ma na nazwisko Lauda lub jakoś podobnie.

[agnieszka19]

Ukryty tekst: Włączony

---

Widoczne tylko dla zarejestrowanych użytkowników.

[nieznajowa]

agnieszka19, no widzisz, jak miałam zajęcia z byłą dyrektorka przedszkola na Astronautów to mówiła, że właśnie są zabawki. Nie mówił, ze tylko kilka, zrozumiałam, że całkiem sporo

Co do kursu to ja chciałam iść na taki 260-godzinny, Kurs doskonalący dyplomowy, w Polskim Stowarzyszeniu Montessori. Ale ciekawa jestem jakie będą twoje odczucia po tym kursie na którym jesteś.

[agnieszka19]

Co do kursu to ja chciałam iść na taki 260-godzinny, Kurs doskonalący dyplomowy, w Polskim Stowarzyszeniu Montessori. Ale ciekawa jestem jakie będą twoje odczucia po tym kursie na którym jesteś.

Ja jestem na kusie organizowanym przez WODN

[Blue]

Interesujące,chociaż nie bardzo rozumiem założenia tej metody w praktyce.
Czyli dziecko bawiąc się zdobywa umiejętności,zabawki tylko "proste",dziecko uczy się samodzielności a opiekun jak najmniej ingeruje,tak czy nie?
Bo jak tak,to po części chyba każda mama to stosuje;)

[agnieszka19]

dziecko uczy się samodzielności a opiekun jak najmniej ingeruje,tak czy nie?

Tak, ale nie tylko uczy się samodzielności.
W takim przedszkolu są kąciki różne:
- kącik praktyczny dnia codziennego- i tam są "ćwiczenia" które robi się tylko dla przyjemnosści i żeby nauczyć się tego co na co dzień jest dzieciom potrzebne
- Kącik rozwijania zmysłów
- Kącik matematyczny
- Kącik językowy
- Kącik przyrodniczy
-Kącik duchowy

nie wszystkie jeszcze omawiałam, więc nie o każdym mogę coś powiedzieć.
Wstawię Wam moje notatki(fragment)

Przykładowy plan dnia:

1. SPRZĄTANIE PRAC
Pierwszą czynnością dzieci po przyjściu do przedszkola jest sprzątnie prac pozostawionych dnia poprzedniego, które są wystawiane przed salą
2. ŚNIADANIE
Następnie jest śniadanie- które dzieci szykują sobie same. Dyżurni szykują stoliki, a dzieci same robią sobie kanapki, czy nalewają zupę
3. SPRZĄTANIE SALI, WYKONYWANIE CODZIENNYCH OBOWIĄZKÓW
Po śniadaniu dzieci kończą sprzątanie prac, sprzątają salę, podlewają kwiaty, karmią zwierzęta. Dyżurni wykonują swoje obowiązki. Po sprzątaniu mniej więcej od godziny 9:30 mają czas dla siebie
4. ZABAWY ZORGANIZOWANE
Po sprzątaniu i zabawach dowolnych następuje znany dzieciom sygnał np. dzwoneczek. Najczęściej na początku prowadzone są zabawy integracyjne, ruchowe.
Następnie wycisza się dzieci( wpisane jest to w praktyczne zajęcia dnia codziennego)
5. PRACA W KĄCIKACH TEMATYCZNYCH
Dzieci które „wykonały” ćwiczenia wyciszające mogą iść do dowolnego kącika tematycznego i wykonywać wybrane przez siebie ćwiczenia ( nieco inaczej wygląda to w przypadku dzieci przygotowywanych do pójścia do szkoły. Najpierw „muszą” zrobić rzeczy związane z czytanie i pisaniem a później już dowolnie)
Dzieci w trakcie mogą zmieniać zajęcia.
Mogą zostawić swoją pracę do dokończenia na następny dzień, ale muszą ją oznaczyć swoją wizytówką.
Ćwiczenia mogą wykonywać w parach.
Często wykonuje się je na „dywanikach”, wycieraczkach, tablicach korkowych, które jakby wskazują miejsce do wykonania ćwiczenia. Są one ogólnie dostępne dla dzieci.
Te zajęcia trwają od 9:30-10:45
6. WYJŚCIE DO OGRODU
7. OBIAD
Dzieci same nakrywają do stołu, nalewają sobie zupę czy nakładają surówki
8. MYCIE ZĘBÓW
9. RELAKS
Dzieci leżą na dywanie na poduszkach. Mogą mieć swoje maskotki lub książki. Czasem panie czytają książki, włączają muzykę relaksacyjną.

Generlanie nauczyciel wprowadzając nową pomoc dydaktyczną-ćwiczenie najpierw ja pokazuje jak wykonać. Powoli, zwracając uwagę na wszelkie szczegóły, bo dziecko tak jak zobaczy to za pierwszym razem tak będzie wykonywać potem samo. Także nauczyciel zwraca uwagę jak pomoc przenieść an stolik, co przygotować, jak dokładnie wykonać dane ćwiczenie i jak potem posprzątać. Każda pomoc jest tylko w jednym egzemplarzu a kłótni jakoś nie ma.
Dzieci znają zasady i jest to dla nich normalne że tak to wygląda.

Ukryty tekst: Włączony

---

Widoczne tylko dla zarejestrowanych użytkowników.

Jak dowiem się kolejnych rzeczy to dopiszę

[caixa]

Świetnie to wygląda!!!

[Blue]

Coraz bardziej interesujące:)Dzieki Aga za dokladne objasnienie-ciekawe macie to szkolenie:)
Chyba dzis zarwe kawalek nocy zeby poczytac o tej metodzie.Lubie takie klimaty,jest duza dowolnosc dla dziecka ale i zasady,jest prawo wyboru,nauka przez zabawe-super.Rozklad dnia tez fajny a zdanie "karmienie zwierzat i podlewanie roslin" skojarzylo mi sie nie wiem czemu ze stylem zycia Amiszów mimo ze to calkiem co innego i nie o zwierzęta gospodarskie tu chodzi,no ale takie skojarzenie u mnie wywołało;)
Agnieszka-a jak w tej metodzie jest z elektronika?Rozumiem ze komputery jako zrodlo zabawy i nauki jest zminimalizowane i opiera sie na "prostych" rzeczach?

[agnieszka19]

Agnieszka-a jak w tej metodzie jest z elektronika?Rozumiem ze komputery jako zrodlo zabawy i nauki jest zminimalizowane i opiera sie na "prostych" rzeczach?

Póki co o komputerach mowy nie było i w sumie żadnego nie widziałam Ale w sobotę mam kolejne zajęcia tam to dopytam